小白鼠闯迷宫实验

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背景知识

“尝试与错误”属于常见的学习行为，在对于蚯蚓走“T”形迷宫的实验里，蚯蚓需历经大概200次的尝试，历经多次轻微电击之后才能够学会径直爬向潮湿的暗室，小鼠归属于哺乳动物，其学习能力相较于蚯蚓更强，“尝试与错误”的次数会少一些，当然，也不能排除不存在不经“尝试与错误”便能够获取食物的可能性。

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仓鼠，两颊有颊囊，从臼齿侧延伸至肩部，可临时储存或搬运食物回洞储藏，故而得名，又被称作腮鼠、搬仓鼠，主要在夜间活动，视力欠佳，仅能模糊辨形，颜色仅能分辨黑白，嗅觉灵敏，毛色繁杂，春末后繁殖，一年有2至3胎，每胎5至12只，平均寿命2至3年，这种动物极为迷你且可爱，是强势的独居动物，亦是颇受欢迎的宠物。

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三年前的小白和它“五姨”

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今天的爬爬和它“妈妈”

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今天的爬爬和它“妈妈”

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今天的爬爬和它“妈妈”

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一、实验目的

1、经由对小鼠学忆进程予以观察，再进行分析，进而去了解大脑于动物行为机制构建当中所发挥的作用。

2、通过实验，了解影响动物学忆能力的因素。

3、通过实验，了解数据统计分析在科学研究中的重要因素。

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二、实验原理

学习，乃是神经系统不断接受环境刺激过后所获取的行为习惯以及经验，而记忆则是这种学习下来所得到的具体体现，学习与记忆是神经系统高级中枢的重要机能之中的一部分，动物的学习以及记忆能力对于其生存而言具备着重要意义。

在被人为设置出来的迷宫之中，小白鼠籍由持续去感受那复杂通道的结构；进而调整以及改进自身的行为。随着训练次数不断增加，条件反射渐渐建立起来；以至于在大脑皮层那儿形成记忆。能够通过记录动物搜寻食物的时间长短来对这一情况加以评价。与此同时，还能够考察一些刺激；像是饥饿以及化学药剂对记忆力所产生的影响。

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针对小鼠走迷宫获取食物的行为，提出你想要探究的问题。

提出这样一个问题：小鼠历经“尝试与错误”的这种学习行为的次数，和其走出迷宫所需要耗费的时间，二者存在着怎样的关系呢？

作出的假设：小鼠学习的次数越多，走出迷宫所需要的时间越短。

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