将由相同年龄、性别、体重健康的 15 只小白鼠为实验材料，与泡沫塑料板、食物（坚果）、玻璃板共同构成物品，用于达成以下几个目的的实验：其一，通过观察、分析小白鼠学习以及记忆过程，进而理解大脑在动物行为机制建立当中的作用；其二，借由该实验，去了解影响动物学习和记忆能力的因素；其三，凭借该实验，知晓数据统计分析在科学研究里的重要作用。实验步骤的第一步是进行实验准备，用泡沫塑料板构建迷宫，其高度要以小白鼠不能爬上为准，且上面还能够盖上一块玻璃板。食物的一小块要放置在（同色）那个处所。把6只健康的、年龄相同、性别相同、体重相同的小白鼠给选出来，每次在进行实验之前都让它们饥饿一整天，不过水是会提供的。迷宫，会设迷宫一来做实验，还会设置迷宫二来做实验。（二）实验项目，第一个项目是测量训练次数对于小白鼠走出迷宫找到食物所花费的时间会产生怎样的影响，这里会用到5只小白鼠。①先取1只经过饥饿处理的小白以，把它放置在迷宫一的入口那里，要记下它找到食物所需要的时间。5分钟之后，按照上面说到的步骤再重复操作一遍，以同样的间隔时间对它做四次实验，每一只小白鼠总共都要进行5次这样的实验。②针对其余四只经过饥饿处理的小白鼠开展5次实验，记录每一只小白鼠寻找到食物所需要的时间。③间隔20分钟之后重复以上的步骤，一直到小白鼠能够快速地走出迷宫找到食物。④依据实验数据进行数据处理，求取5只小白鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。以实验次数作为横坐标，把找到食物的时间当作纵坐标，建立直角坐标系，制作标准曲线。将上述平均值标注在坐标上并且连接各个点，进而得到实验数据与寻找时间的关系曲线。观察图形的变化趋势。2.针对小白鼠学习以及记忆能力在噪音影响方面展开考察（5只），①于实验起始之际，在迷宫周边播放噪音。②将饥饿状态经过处理的1只小白鼠，安置于迷宫的一个入口处，对其找到食物所需花费的时间予以记录。