组员:王甜张俊杨阳
实验目的
、分析小白鼠学忆过程,理解大脑在动物行为机制建立中的作用
,了解数据统计分析在科学研究中的重要作用。
实验原理
学习是神经系统，不断接受环境刺激，进而获得行为习惯和经验的过程，而记忆是神经系统高级中枢的重要机能之一，可以记住如此所得的行为，对动物生存具备重要意义。
在人为所设置的迷宫之内，动物凭借持续感受复杂通道的结构，进而调整以及改进自身的行为。伴随训练次数的攀升，条件反射逐步建立起来，以至于在大脑皮层形成记忆。借助记录动物搜寻食物的时间长短能够对此予以评价。同时也能够考察某些刺激（比如饥饿以及化学药剂）对记忆力带来的影响。
实验材料和用品
那种，玻璃板，还有，泡沫板，以及，30%酒精，另外，红牛饮料，再者，香烟，最后，蛋糕。
实验步骤
(一)实验准备
。高度以小白鼠不能爬上为宜,上面也可以盖上一玻璃板。
雌性三只，雄性三只，最好生存状态保持一致，在实验之前让其饥饿一天的时间，不过要给它们提供水。另外还要选择一只没有经过饥饿处理的小白鼠用作备用。在迷宫里面特定的位置放上一块蛋糕。
(二)实验内容及预期效果
实验创新点
先在实验开始之前，利用食物以及特定标志去刺激小鼠，然后于迷宫内的正确路线的沿途位置布置标志，最后再去观察小鼠走出迷宫所花费的时间。
实验注意事项
做每一个实验项目之前，都要对迷宫进行清洁，这么做是为了防止嗅觉给测试造成影响。
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