歌德曾言阅读佳作如同与德行高尚者交流，课堂上教师推荐了《假如给我三天光明》，我便阅读了这本书，体验仿佛与一位品德出众者进行了长时间的深入对话。
这位作家的名字叫海伦？凯勒，她小的时候身体欠佳，后来耳朵和眼睛都失去了功能。在她六岁零九个月大的时候，安妮？莎莉文老师来到了她的身边，这让她仿佛重新沐浴在温暖的光线下，从此她的命运发生了巨大的转变。
海伦初次遇见莎莉文老师时，对她并无好感，甚至曾将她反锁在房间内，导致她的父亲不得不找来梯子才能将她救出。不过，经由莎莉文老师诚实的教导，她开始试着拼写“杯子”这个字眼，并且慢慢对莎莉文老师产生了好感，随着她不断掌握，莎莉文老师就会把若干书籍，把文字逐个写在海伦的手心，海伦非常勤奋，进步十分迅速，然而偶尔因为急于了解书本里的信息，她还是会对莎莉文老师表现出怒气，莎莉文老师却从不计较。在海伦接受莎莉文老师的教导后，她开始对自然风光产生浓厚兴趣，并且对世间所有充满活力的微小生物产生了喜爱之情。凭借持续不断的努力，海伦最终掌握了言语表达的能力。莎莉文老师一直悉心辅佐海伦，直到她准备步入婚姻殿堂，才带着不舍的心情与她分别。
海伦一生建树颇丰，在常人眼中堪称非凡事迹。譬如她二十岁时进入哈佛深造，成年后更赢得国家元首表彰……每逢取得点滴进步，她都倍感振奋，内心充满欢欣。
倘若赋予海伦三日光明，首日她会邀来所有挚爱的友人，久久端详他们的容貌，将他们内在魅力外在的表征铭刻于心，并瞧瞧他们研读过的书籍。午后时分，她将步入林间，进行一次漫步，沉醉于大自然无边的壮丽之中。
第二天，海伦打算见证黑夜变白天的奇妙景象。当晚，她必须去剧场，不论戏文如何，因为她渴望观赏每个优雅姿态，每个有趣表演，毕竟只有一次看戏机会，只能浏览剧情，并在心中默默记住。
第三天，她将前往花园，前往贫民窟，前往工厂，前往孩子们嬉戏的场所，沐浴阳光，感受欢乐。
对于难得的物件，即便短暂持有也难以体会其价值，对于寻常的事物，一旦失去才会意识到其可贵，这本书使我领悟到应当珍视生命，领悟到要奋发图强，我们应该学习这种精神，把握良机，在下一学期的学习中要更加努力。
【小说《假如给我三天光明》读后感750字】相关文章：
长篇小说《假如给我三天光明》读后感（精选10篇）01-08
《 假如给我三天光明 》 读后感12-19
假如给我三天光明读后感01-25
《假如给我三天光明》读后感01-08
假如给我三天光明读后感01-07
《假如给我三天光明》读后感01-05
假如给我三天光明读后感01-05
《假如给我三天光明》读后感01-05
《假如给我三天光明》读后感01-05
假如给我三天光明读后感01-04