何时，凯勒以怎样的方式认识了莎莉文老师，这位老师对她产生了怎样的影响？
1887年3月3日那天的下午，当时正是美好的春天，海伦·凯勒由母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，因而猜想必定存在什么非同寻常的事情即将发生，她伫立在台阶上等候，随后，“有一个陌生人握住了我的手，还把我紧密地抱在自己怀中，那时我好像能够感觉得到，这个人就是那个前来给我启示人世间真理，给予我深切爱意的人——安妮·莎莉文老师。”
2．莎莉文老师是如何让“我”认识、了解大自然的?
莎莉文老师将我带到大自然里，借助我的触觉、嗅觉，还有学到的那些词汇，使我在头脑当中形成特有的形象。有一回，莎莉文老师让我坐在树上等着她回去取午餐，忽然天气发生变化，暴风雨降临，在最为危急的那个时刻，老师赶来了，把我扶了下来。这件事情让我明白了大自然并非总是对人露出微笑，给予人仁慈 。
3．莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的?
莎莉文老师采用的是情感体验法，借着情感体验以及对各类不同事物进行对比，让海伦从中感受，比如，“莎莉文小姐倚着一只胳膊轻轻地环抱着我，于我手上拼写出来了‘我爱海伦’这几个字。……莎莉文老师将我搂抱得更紧些了，伸指指向我的心说道：‘爱在此处。’……”“就在这时，我蓦然间领会了，这个字原本所指的是脑海里正在开展的进程。这是我头一回领会到抽象的概念。”刹那间，我知晓了当中的道理，是什么道理呢，我觉察到有好些无形的线条，正在我跟其他人的心灵之间穿梭 。
4．莎莉文老师是一位怎样的老师？
莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法，讲究艺术，做到因势利导，做到循循善诱，善于抓住教育时机，开启海伦的思维，开启海伦的智慧，开启海伦的情感。可以说，莎莉文是出色的教育艺术家。
文中存在着一句话，这句话把莎莉文老师对于我的人生造成的影响给指了出来，去找出这样的一句话，并且对“再塑生命”这一标题所拥有的深刻含义予以理解。
那个人是她，她来对我启示了世间的真理，她给我深切的爱，她就是莎莉文老师。
“再塑生命”，从字面含义去看，它有着“重新塑造生命”以及“重新获得生命”这样的意思，然而在本文当中，再塑生命所指的是：（ ）
本来，在那个寂静且黑暗的世界里，我根本不会有温柔与同情，然而，名为爱的光明却照到了我的身上，在莎莉文老师的教育之下，我的灵魂被唤醒，再次拥有光明、希望、快乐还有自由啊，这里的光明一词是用其喻义，是莎莉文老师让我又回到自然，理解自然，莎莉文老师还教我懂得什么是爱，正如作者自己所说，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人 。从这样的意义上面来说，莎莉文老师是那个“再塑生命的人”，用中国较为通俗的话语来讲，便是“再生父母”，本文以“再塑生命”作为题目表达了作者针对莎莉文老师的无比敬重以及感激之情。
6．作者言，井房之经历，“唤醒了我的灵魂”，“并给予我光明”，“快乐和自由”。联系全文内容，联系作者生平经历，想一想，作者为何如此言说呢 ？
海伦一岁半的时候，突然患上了急性脑充血病，持续多日的高烧致使她昏迷不醒。等她苏醒过来，眼睛被烧瞎了，耳朵被烧聋了，那原本很灵巧的小嘴也不能说话了。从那以后，她进入了一个黑暗且沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。因为对外部世界毫无所知，她的脾气变得古怪，动不动就大发雷霆。她时常扑倒在地上，发出一声声尖叫；起床后拒绝洗脸；吃饭时调皮捣乱，对于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我好像感觉被一只无形的手牢牢地抓着。于是，拼命想要挣脱这种束缚。关于这一点，本文有所描述，当时的我，历经数个星期的愤怒、苦恼，已然疲倦不堪，井房的经历，让海伦懂得“水”这个字所表达的具体内容，写出了她当时的恍然大悟，“水”这个字就是正在她手上流过的这种清凉且奇妙的东西，这是海伦首次获取事物概念，是思维一次飞跃，所以，作者满怀深情地讲，井房的经历使她求知欲望油然而生，啊，原来宇宙万物皆各有名称，每个名称都能启迪她新思想。我起始以满是新奇的目光去看待每一样事物，返回屋里，遭遇的物品好像皆有了生机，我忆起那个被我弄摔的玩偶，摸索着走向炉子跟前，捡起残片，意欲把它们组合起来，然而却无论如何组合不好。忆起适才的所做之事，我万分懊悔，双眼饱含了泪水，这是平生头一回。